傳媒行業(yè)《關于推動現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》點評：明確職教本科發(fā)展目標 鼓勵上市公司參與辦學

事件：10月12日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于推動現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》(簡稱《意見》)，積極鼓勵職業(yè)教育發(fā)展。

量化職教本科發(fā)展空間，院校審批與學額釋放窗口期到來�！兑庖姟穼β殬I(yè)教育高質量發(fā)展提出主要目標，到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。近年來高職院校持續(xù)擴招，據中國教育在線統(tǒng)計，2019年我國高職院校招生規(guī)模擴招114萬人至484萬人，并規(guī)劃2020、2021年兩年擴招200萬人，若以高職700萬人招生規(guī)模計算(暫不考慮后續(xù)擴招)，則預計2025年職教本科招生規(guī)模將達70萬人；據教育部統(tǒng)計，2020年全國共有1486所高職院校與21所本科層次職業(yè)學校，職教本科僅占高職院校數量的1.4%，我們認為未來3年左右時間將迎來職教本科院校審批加速與學額釋放的窗口期。

鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭參與辦學，產教融合提升辦學質量。不同于“雙減”文件嚴格禁止資本進入義務教育階段校外培訓領域，《意見》明確1)鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育，2)鼓勵行業(yè)龍頭企業(yè)主導建立全國性、行業(yè)性職教集團，3)鼓勵職業(yè)學校與社會資本合作共建職業(yè)教育基礎設施、實訓基地；并對參與校企合作的企業(yè)推出“金融+財政+土地+信用”組合等激勵政策。隨著產教融合、校企合作的不斷加深，中國特色學徒制培養(yǎng)模式的積極探索，我國職教競爭力將得到顯著提高，以高質量辦學吸引、培養(yǎng)與輸出技術型人才。

深化教育體系改革，打開職教發(fā)展空間�！兑庖姟诽岢鲆涌旖�“職教高考”制度，完善“文化素質+職業(yè)技能”考試招生辦法，以大力提升中職院校辦學質量為基礎縱向貫通職業(yè)教育，為職教本科輸送優(yōu)質生源。

與此同時，《意見》還強調要促進不同類型教育橫向融通，對中小學生進行職業(yè)教育啟蒙，推動中職與普高、高職與應用型大學課程互選、學分互認，我們認為上述舉措有利于推動職業(yè)教育與普通教育地位平等，打通職教升學路徑，提高辦學認可度。