李璟峰老師培訓(xùn)課程：職業(yè)教育的未來(lái)

李璟峰老師培訓(xùn)課程新聞，李璟峰老師培訓(xùn)課程指出，2021年教育市場(chǎng)，職業(yè)教育賽道歡欣，K12教育賽道愁。李璟峰老師培訓(xùn)課程發(fā)現(xiàn)，隨同著“雙減”新政落地，K12教育行業(yè)步入寒冬，K12教育平臺(tái)紛繁向素質(zhì)教育、職業(yè)教育以尋求新的增長(zhǎng)點(diǎn)，而迎來(lái)新玩家的職業(yè)教育賽道也將進(jìn)入新的迸發(fā)期。

不過(guò)，關(guān)于K12平臺(tái)入局職業(yè)教育賽道，業(yè)內(nèi)人士普遍不看好，緣由在于職業(yè)教育賽道門檻高，并非一朝一夕能做大做好。

師資力氣是彰顯教育企業(yè)教學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)，也是教育企業(yè)吸收用戶的中心要素，目前師資供給鏈不完善是教育企業(yè)共同的難題。職業(yè)教育業(yè)務(wù)不時(shí)增長(zhǎng)、師資需求隨之增加，但現(xiàn)有的職業(yè)教學(xué)需求和師資力氣不匹配，從而引發(fā)了職業(yè)教育品牌紛繁爭(zhēng)奪名師的行業(yè)現(xiàn)象。

由此可見(jiàn)，門檻高、競(jìng)爭(zhēng)劇烈的職業(yè)教育市場(chǎng)猶如一塊硬骨頭，新入局者想要吞下并非易事。

職業(yè)教育迎來(lái)下一個(gè)黃金十年

在龐大的市場(chǎng)需求、利好政策的推進(jìn)下，職業(yè)教育行業(yè)成為K12之后最搶手的教育賽道，不只吸收了大批資本注資，還迎來(lái)一眾玩家入局。而不同玩家戰(zhàn)略打法不同，不時(shí)生長(zhǎng)壯大的它們將推進(jìn)職業(yè)教育行業(yè)加速奔跑，范圍再上臺(tái)階。

一方面，K12賽道選手、垂直職業(yè)教育平臺(tái)、綜合性職業(yè)教育品牌會(huì)依照各自的差別化打法穩(wěn)固原有業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)、開墾細(xì)分范疇，職業(yè)教育賽道將迎來(lái)用戶、范圍雙增長(zhǎng)時(shí)期。

隨著職業(yè)教育平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)由公務(wù)員、教員、研討生等范疇，延伸到IT 培訓(xùn)、軍人類、金融財(cái)經(jīng)類考試培訓(xùn)等更多范疇，而這些開展空間寬廣的細(xì)分范疇將成為職業(yè)教育賽道將來(lái)可觀的增長(zhǎng)點(diǎn)。

能夠說(shuō)，K12教育品牌轉(zhuǎn)型職業(yè)教育賽道是一根導(dǎo)前線，在諸多職業(yè)教育品牌的推進(jìn)下，職業(yè)教育賽道將迎來(lái)“黃金開展期。

另一方面，近兩年國(guó)度對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)開展提出“培育技術(shù)技藝人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、效勞經(jīng)濟(jì)開展”的高請(qǐng)求，職業(yè)技藝培訓(xùn)的重要性進(jìn)一步凸顯，這是大勢(shì)所趨，整個(gè)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)也正在迎來(lái)全面開展的契機(jī)。

政策重點(diǎn)關(guān)注、資本喜愛(ài)，都進(jìn)一步刺激職業(yè)教育賽道范圍的擴(kuò)展。關(guān)于用戶來(lái)說(shuō)，考公、考編、考證以及學(xué)習(xí)高新技術(shù)是職場(chǎng)人提升個(gè)人價(jià)值的途徑，越來(lái)越多人想要經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)提升自我才能。關(guān)于資原本說(shuō)，職業(yè)教育市場(chǎng)需求旺盛，儼然是未完整開發(fā)的藍(lán)海市場(chǎng)，具備長(zhǎng)期投資價(jià)值。

此外，人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)的打破也為職業(yè)教育市場(chǎng)帶來(lái)了更多新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

在政策利好、技術(shù)助力等多重利好要素影響下，職教市場(chǎng)將迎來(lái)下一個(gè)十年的“黃金開展期”。